فعالیت های انجام شده در نیمسال اول
می رساند :
ادامه مطلب
می رساند :
بدین وسیله فعالیت های انجام شده در نیمسال اول سال تحصیلی 88-87 و برنامه های آتی را به استحضار می رساند :
|
عنوان فصل |
نوبت اول |
نوبت دوم |
شهریور |
|
اول : کلیات |
8 |
2 |
4 |
|
دوم : رشد |
12 |
3 |
6 |
|
سوم : فرایندهای شناختی |
- |
8 |
5 |
|
چهارم: سلامت روانی و اختلال روانی |
- |
7 |
5 |
|
جمع کل |
20 |
20 |
20 |
1- ارتباط مطالب کتاب با هم (فصول)
2- ارتباط محتوای کتاب با نیازهای دانش آموزان
3- رعایت دانش روان شناسی در مطالب ارائه شده
4- نگارش کتاب
در مورد تاریخچه روان شناسی اطلاعات داده نشده بهتر است به جای کلیات مطالبی مرتبط با تاریخچه عنوان شود.
اطلاعیه تشکیل انجمن تخصصی مشاوره و روان شناسی منطقه اسلام شهر
بدین وسیله به اطلاع می رساند گروه درسی مشاوره و روان شناسی در نظر دارد انجمن علمی تخصصی با حضور دبیران و مشاوران محترم برگزار نماید .
لذا از همکاران محترم ذیل دعوت می شود تا در اولین جلسه انجمن که به این منظور مورخ 26/9/87 ساعت 9 در محل کارشناسی گروه های آموزشی برگزار می شود حضور یابند .
|
ردیف |
نام و نام خانوادگی |
آموزشگاه |
ردیف |
نام و نام خانوادگی |
آموزشگاه |
|
1 |
عبداله علیزاده |
شهید کاظمی |
11 |
طاهره برخورداری |
تلاش |
|
2 |
علیرضا رجبی |
شهید رجایی |
12 |
فتانه خیرپور |
آفرینش 2 |
|
3 |
مریم شهابی |
آیت ا... گلپایگانی |
13 |
فریبا ایزدپژوه |
هاجر |
|
4 |
ابراهیم امین الذبایح |
شهید چمران |
14 |
فریبا آرمون |
آفرینش 2 |
|
5 |
آمنه راد |
توحید |
15 |
محمد حسین نیکو |
مصطفی خمینی |
|
6 |
حسین عبادیان |
شهید مدرس |
16 |
محمدرضا احمد خانی ها |
ناصری منش1 |
|
7 |
زمان کریمی |
شهید آوینی 2 |
17 |
نسرین اوجاتی |
باقرالعلوم |
|
8 |
زهره زمانی |
صدیقه طاهره |
18 |
نرگس نکومنش فرد |
ام البنین |
|
9 |
سید محمد میرپور سراجی |
دهخدا |
19 |
فاطمه طالبی زاده |
ولایت |
|
10 |
صدیقه ابوالقاضی |
حضرت خدیجه 1 |
|
||
باتوجه به شروع آغاز سال تحصیلی و آماده شدن دانش آموزان برای یادگیری مطالب درسی و همچنین آماده شدن گروه تازه ای از داوطلبان آزمون سراسری برای شرکت در این آزمون مهم و سرنوشت ساز به همین منظور شیوه های مطالعه برای مطالعه مشاوران عزیز و همچنین استفاده آن برای دانش آموزان عزیز تهیه و تدوین شده است .
بهداشت رواني چيزي بيش از فقدان بيماري رواني است. اغلب افراد جامعه از سلامت روان خود غافل بوده و نسبت به آن بي اعتناء ميباشند. ويژگيها و معيارهاي بهداشت روان را ميتوان اينگونه برشمرد:
جشنواره غیرحضوری الگوهای نوین تدریس
گروه درسی روان شناسی در نظر دارد پیرو درخواست سازمان جشنواره غیرحضوری الگوهای نوین تدریس را در درس روان شناسی برگزار نماید.
از همکاران محترم گروه درسی روان شناسی درخواست می شود تا جهت برگزاری جشنواره الگوهای نوین تدریس مطابق با کتاب درسی سال جدید طرح درس خود را تا مورخ 20/10/87 به کارشناسی گروه های آموزشی ارسال نمایند .
فراخوان ارسال مقاله
بدین و سیله از همکاران محترم درس روان شناسی دعوت می شود مقالات خود را با موضوع
به کارگیری روان شناسی در شناخت و
رفع مشکلات افراد
تا تاریخ 30/10/87 به کارشناسی گروه های آموزشی ارسال نمایند. لازم به ذکر است موضوع عنوان شده کلی است و همکاران محترم می توانند روش خاص تشخیص یا درمان را برای رفع مشکلات افراد به صورت دلخواه برگزینند.
بدینو وسیله از حضور همکاران درس روان شناسی دعوت می شود در راستای تغییر کتاب روان شناسی ٬ نمونه سوالات تهیه شده استاندارد در قالب کتاب جدید را جهت استفاده سایر همکاران تا تاریخ 23/9/87 ( برای ترم اول ) به کارشناسی گروه های آموزشی ارسال نمایید .
فراخوان ارسال مقاله
بدین وسیله از همکاران محترم درس روان شناسی دعوت می شود مقالات خود را با موضوع
( ارتباط دین و روان شناسی )
جهت ارسال و چاپ در فصل نامه تخصصی روان شناسی که در استان خوزستان مرکز بوشهر در دست تهیه می باشد اقدام نمایند . فرصت ارسال مقالات به گروه آموزشی درس روان شناسی 23/9/87 می باشد تا سایر فعالیت ها از قبیل بررسی مقالات و ارسال به سازمان و هماهنگی های بعدی صورت بگیرد .
قابل توجه مدیران متوسطه
و
دبیران روان شناسی
بدینوسیله به اطلاع مدیران متوسطه و دبیران روان شناسی می رساند که
سی دی تغییرات جدید کتاب روان شناسی
سال سوم علوم انسانی جهت تحویل در کارشناسی گروه های آموزشی متوسطه آماده می باشد .
لذا مدیران محترم یا دبیران مربوطه می توانند نسبت به تهیه آن به کارشناسی گروه های آموزشی متوسطه مراجعه نمایند .
ضمن گرامیداشت هفتـه بهـداشت روانـی
( 30-24 مهر ماه )
بدین وسیله بروشور با موضوع شادکامی جهت مطالعه و استفاده ارسال می گردد .
در ضمن از همکاران محترم مشاوره درخواست می شود تا نمونه فعالیت های انجام شده به مناسبت هفته بهداشت روانی در مدارس خویش را به کارشناسی گروه های آموزشی ارسال نمایند . لازم به ذکراست که فعالیت های ارسالی نگهداری شده و در زمان بازدید از مدارس امتیاز آن لحاظ خواهد گردید .
|
ردیف |
برنامه |
ردیف |
فعـالیت |
واحـد |
مقدار |
زمانبندی |
|
1 |
طراحی آموزشی |
1 |
برگزاري همايش علمي ـ تخصصي |
|
|
|
|
2 |
برگزاري مسابقه علمي براي همكاران |
|
|
|
||
|
3 |
برگزاري المپياد درس روانشناسي ( دانشآموزان ) |
|
|
|
||
|
4 |
ارسال نمونه سوالات تستي براي دانشآموزان |
|
|
|
||
|
5 |
تهيه و تنظيم بروشور و جزوات آموزشي |
|
|
|
||
|
2 |
خلاقیت و نوآوری |
1 |
مقاله پيرامون بهكارگيري روانشناسي در شناخت و رفع مشكلات افراد |
|
|
|
|
2 |
فراخوان مقاله با موضوع دين و روانشناسي |
|
|
|
||
|
3 |
ارسال بروشور به مدارس ابتدايي با موضوعات روانشناسي |
|
|
|
||
|
4 |
بازديد از مراكز علمي ـ تخصصي |
|
|
|
||
|
5 |
ــ |
|
|
|
||
|
3 |
نقد و بررسی کتب درسی |
1 |
نقد و بررسي كتاب روانشناسي فصل1و2 ( 15 دي ) |
|
|
|
|
2 |
نقد و بررسي كتاب روانشناسي فصل 3و4 ( ارديبهشت ) |
|
|
|
||
|
3 |
|
|
|
|
||
|
4 |
|
|
|
|
||
|
5 |
|
|
|
|
||
|
4 |
سنجش و ارزشیابی |
1 |
تهيه متنهاي جايگزين مطالب كتاب درسي جهت تأليف |
|
|
|
|
2 |
كارگاه همانديشي تدريس روانشناسي بهصورت فعال |
|
|
|
||
|
3 |
دريافت طرح درس استاندارد از همكاران جهت كارگاه همانديشي |
|
|
|
||
|
4 |
برگزاري جلسات منطقهاي |
|
|
|
||
|
5 |
بازديد از مدارس |
|
|
|